Escuela "Provincia Tierra del Fuego"

Escuela "Provincia Tierra del Fuego"
Escuela "Provincia de Tierra del Fuego" - Pasaje Julio Dantas 3260 - CABA

25.10.17

SUSURRADORES...

Los susurradores son tubos de cartón que sirven para transmitir poesías o coplas que se recitan al oído.
Un tubo de cartón, dos personas y un poema.
Los elementos necesarios para trasportarse a lugares soñados, sin moverse del lugar.
Esa es la función de los susurradores de poemas, que susurran piezas literarias al oído de las personas por medio del “susurrador”.
Este arte surgió en Francia, cuando un grupo de artistas salió a las plazas a susurrar a los parisinos. Ellos preguntan al transeúnte si quiere escuchar y muchas veces les dicen que no, pero a la mayoría les encanta.
En el momento en que a la persona se le susurra en el oído la cara de éste va cambiando, es increíble, de la sonrisa a la meditación o al asombro.
La acción de susurrar es la pretensión de ralentizar el tiempo. Una irrupción poética en el espacio público invita a detenerse en este mundo apresurado para disfrutar de la palabra. Y dado que en esa ceremonia íntima se establece un vínculo lúdico entre el que susurra y el que es susurrado, la posibilidad de llegada aumenta, genera placer y enciende el deseo de tomar contacto con otros textos poéticos.

- La idea principal es fomentar el gusto por la lectura

- El uso de tubos de cartón para decir cosas al oído de otros, movilizando las emociones.
- Se susurran: poesías, cuentos cortos, fragmentos de textos diversos, novelas, cuentos enteros, anécdotas cotidianas, canciones, adivinanzas, coplas, tantanes…
- El susurrador es un promotor de la lectura.
- Es un recurso atrapante para los lectores rebeldes (sin interés por la poesía)

- Genera cohesión grupal y afirmación individual.

- Genera espacios para compartir y comprometerse comunitariamente.
- Propicia el dar y el recibir.
- Habilita la lectura.
- Invita al juego

Materiales necesarios:
R Tubos de Cartón: preferentemente de los que vienen en las piezas de tela, pero también se pueden utilizar los de rollo de cocina
R Materiales para la decoración: pintura, telas, lana, entre otros materiales reciclables

Confección:
Para lograr esta experiencia los chicos necesitarán armar sus "susurradores"
Consistirá en decorar los tubos con los materiales elegidos, donde quede reflejada la impronta de cada uno.

Utilización:
Un extremo del tubo se coloca en la oreja del oyente y por el otro extremo los susurradores comienzan a relatar poesías. El cartón logra un efecto sonoro similar al colocarse un caracol al oído y esto juega con las sensaciones del espectador.

Propósitos:

         
Enfrentar a los niños con experiencias de comunicación auténticas
 
* Interactuar con usuarios competentes del lenguaje y con los propios pares.

Contenidos:


Prácticas de la lectura:


Integrar una comunidad de lectores

         
-  Interactuar con obras consideradas valiosas por la comunidad cultural tanto con aquellas que representan la cultura del grupo de pertenencia familiar de los alumnos como con aquellas reconocidas por la comunidad más amplia.
          
- Compartir con otros la lectura

 Constituirse en un miembro activo de una comunidad de lectores de literatura.

- Decidir si se elige o no un libro a partir de las recomendaciones recibidas, de su autor, de su pertenencia a un determinado género o subgénero.

Valorar la lectura literaria como experiencia estética.

       
 - Reflexionar sobre los efectos que un texto poético produce sobre uno mismo y tratar de advertir las razones que los provocan: los recursos poéticos.
- Encontrar vínculos entre los recursos poéticos y la creación del sentido.

Oralidad:


Expresar las emociones a través del lenguaje.

          
- Fundamentar lo que se dice en base a lo que se siente.
         
- Discutir la legitimidad de una emoción

Destinatarios:

Los alumnos no estarán obligados a participar, se formarán pequeños grupos con los alumnos que estén interesados en hacerlo.

Desarrollo:
La idea es que los chicos participantes aparezcan repentinamente en aulas, pasillos, Dirección y te pregunten "si pueden susurrarles algo al oído."
Susurran en el barullo de los pasillos, en el silencio de las bibliotecas y siempre son un regalo en minutos de felicidad poética.
¿Qué susurran? : Secretos poéticos, poesías, declaraciones, frases a través de tubos de cartones de muchos colores.
Hay cinco reacciones usuales de quienes son susurrados: la luz en los ojos, la emoción o  alegría en los ojos, la manera de agradecernos susurrando, el hecho sencillo de guardar el secreto de lo que vienen de escuchar, el silencio y la calma que se crea.






 


3.10.17

Maratón de Lectura

El 15 de septiembre pasado realizamos la 15° Maratón de Lectura que propone la Fundación Leer. Participaron todos los grados del nivel primario y también nivel inicial. Fue un éxito ya que la disfrutaron alumnos y docentes. 
A continuación les presentamos el proyecto y los recursos utilizados. 
Bibliotecaria: Silvina Flecha.


PROYECTO DE BIBLIOTECA
2DO. CUATRIMESTRE
“MARATÓN DE LECTURA – FUNDACIÓN LEER”
FECHA: 15 DE SEPTIEMBRE
DURACIÓN: APROXIMADAMENTE 1 HORA Y MEDIA
PARTICIPANTES: TODOS LOS ALUMNOS Y DOCENTES INCLUIDO NIVEL INICIAL
FUNDAMENTACION: La lectura es vehículo privilegiado para promover el saber, práctica inigualablemente reflexiva, placer que se reproduce, que crece, que alimenta al lector a cada paso volviéndolo más crítico, más libre. La lectura es el centro de la educación.
ACTIVIDADES:
·        Nos encontramos en el patio a las 13:45 horas.
·        La bibliotecaria armará grupos de más o menos 10 alumnos y designara a un docente para cada grupo, serán 12 grupos en total.
·        La bibliotecaria entregará a cada docente collares de papel crepé para que se distribuyan entre los alumnos de su grupo, y sea fácil saber a qué docente hay que seguir (sobre todo los más chiquitos)
·        Cada docente con su grupo recorrerá los espacios asignados para la lectura (pueden ser aulas o patios) y leerán el cuento que previamente se dejó allí. Al terminar pasarán a otro espacio en donde encontrarán otro relato y así sucesivamente.
·        A las 15 horas aproximadamente nos encontramos todos en el patio en dónde la Bibliotecaria leerá para cada grupo una adivinanza y el Profesor Ariel de Música contará una canción con la participación de toda la escuela.
Espacios asignados para leer:
Las aulas de los siete grados – Patio delantero – Patio grande en la pared del ascensor – Biblioteca – Informática – Sala de Música
Recursos:
Se leerán los siguientes cuentos para nivel primario:
Título
Autor

Condenadas
Gustavo De Maio

El flautista de Hamelin
Adaptación de Pedro Oliver

Cinthia enamorada
Ricardo Mariño (adaptación)

Tío Néstor cocina los viernes
Silvia Schujer

Miedo
Graciela Cabal

Los hermanos Chin Chu Lan Cha y Chin Chu Lin
Silvia Schujer

LA PLAPLA
María Elena Walsh

La estrella de fútbol
Ricardo Mariño
El pueblo que no quería ser gris
Beatriz Dourmec
El pasajero
Raquel Eugenia Roldón de la Fuente
Cuando sea grande
Elsa Bornemann
Bicho raro
Graciela Montes
En nivel inicial se leerán las poesías “Los pollitos” y Los ratones”, ambas de autor anónimo.
NOTA: se deben enviar fotos a la Fundación Leer sobre la Maratón de Lectura para participar del sorteo de un carrito ambulante con material de lectura para los alumnos.                      


























7.7.17

"Transportes a través del tiempo"


Made with Padlet


Los alumnos de primer grado trabajaron en este proyecto, investigando todo lo relacionado a transportes desde épocas muy remotas hasta la actualidad con su maestra de grado Marisa Zappala y La Bibliotecaria Alicia Previley.

14.6.16


Los niños y niñas de 1º grado escucharon  diferentes versiones del cuento Caperucita Roja y plasmaron en dibujos aquellos momentos que más les gustaron
¡Compártanlos con nosotros!!!




1º Te Lo Cuenta

8.6.16

Los alumnos de 4 y 5 grado tuvieron la visita de la narradora Ana Chernak. Compartieron una mañana de cuentos, gracias Ana!!!  por venir.

16.3.16

Bienvenido 2016



Comienza un nuevo año, y es muy especial, porque es el 
AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL.
Las bibliotecarias les damos la bienvenida a la biblioteca de la escuela.


¡Pasen! Pueden entrar...


¿Se animan a resolver este acertijo?


20.11.15

Una historia de inmigrantes

Los alumnos de 3° grado trabajaron con el libro "Allí donde van nuestros padres" de Shaun Tan. Interpretaron las imágenes, hablaron sobre la problemática de la inmigración, los motivos para emigrar, los conflictos y la solidaridad.
Como les gustó tanto esta historia, la quieren recomendar a través de este video que armaron a partir de las imágenes del libro:


9.11.15

"Las familias de todo el mundo"

Con los alumnos de primer grado estamos trabajando en el "Proyecto Familias del mundo", a raíz
 de ese motivo leímos el libro "Rey y rey" y los chicos hicieron su propia interpretación.

2.11.15

"La película de segundo grado"

Les contamos que con segundo grado leímos la obra de teatro " Doña Disparate y Bambuco", luego con el profesor de música interpretaron las canciones de María Elena Walsh y queremos compartir este video.



22.10.15

Noti 5to

En la cartelera del patio se publicó Noti 5to, con las noticias redactadas y diagramadas por los alumnos de 5to grado.






16.7.15

Aysel

A raíz de la visita de la bailarina de danza árabe Aysel el 15 de junio, los alumnos de 2º grado hicieron unos dibujos para plasmar ese momento.

2.7.15

Bailando con Aysel

El lunes 15 de junio nos visitó una bailarina de danzas árabes, Aysel. Junto a primer grado disfrutamos de un hermoso baile. Luego nos enseño unos cuantos pasitos y tanto primero como segundo nos pusimos a bailar.
Gracias por venir Aysel te esperamos de nuevo.

Ceremonia de las lapiceras

El viernes 6 de junio la seño Carla y la seño Alicia de biblioteca junto a los alumnos de segundo grado realizaron la ceremonia de las lapiceras .Hubo mucha alegría y emoción en las caritas de los chicos al encontrarse con la sorpresa que sus padres con la complicidad de la docente habían comprado una  lapicera que iba acompañada de una carta a sus hijos. Luego se festejó con muchas cosas ricas.


2.3.15

¡Feliz inicio de clases!


Las bibliotecarias Alicia y Patri les damos la bienvenida a la biblioteca y esperamos que todos tengan un muy buen año 2015.





6.12.14

Visitas de otros países

Los alumnos de 3° grado entrevistaron a dos inmigrantes: Olga de Eslovaquia y Hugo de Bolivia. Les preguntaron sobre sus países de origen, su llegada a la Argentina, sus costumbres y tradiciones y sus expectativas.
Ambos contaron sus historias de vida y resultaron ser muy parecidas, a pesar de venir de diferentes continentes.